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山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点专业转段考核方案
2019-12-31 11:15   审核人:


 

 

 

山东省职业院校与本科高校

对口贯通分段培养试点专业

转段考核方案

服装与服饰设计专业

 

 

 

 

 

 

 

 

德州学院

新葡萄京娱乐场

2019年12月

 

 

一、专业名称

(一)本科专业名称及专业代码

1、专业名称:服装与服饰设计

2、专业代码:130505

(二)专科职业院校专业名称及专业代码

1、专业名称:服装与服饰设计

2、专业代码:650108

二、转段考核科目

 

序号

专业基础知识

专业基本技能

1

服装概论

服装史和材料

服装设计(电脑设计)

 

三、考核范围

(一)参考教材体系

  高等职业教育国家规划教材

(二)考核范围

  教材体系中的基础知识模块,教材体系中的拓展模块不予考核。

四、专业基础知识部分

(一)专业基础知识考核范围

科目一  服装概论

1、绪论

(1)服装的意义
2)服装的性质
3)服装的基本概念
4)服装的分类
5)服装学研究的领域与方法

2、服装的起源与目的
1)裸态时代与原始服饰意识
2)服装起源的理论研究
3)服装的目的绪论

3、服装与人体
1)人体基本知识
2)男女体型差异
3)体态特征对服装设计的影响
4)人体体型生长变化规律

4、服装的流行与演变
1)服装的流行
2)服装变迁的规律
3)服装发展的主要历程

5、服装设计
1)正确理解服装设计
2)服装构成的造型要素
3)设计美的形式法则
4)服装设计教育单元简介
5)服装整体设计与局部设计

6、服装色彩
1)色彩的基本知识
2)服装色彩的特性
3)服装配色的基本法则
4)流行色

科目二 服装史和材料

 1、中国服装史
   1)先秦服饰

 ①掌握先秦女子典型服饰;

 ②掌握深衣、曲裾袍的特点。

2)秦汉服饰:掌握秦汉时期男子袍服类型及特点。

3)唐代服饰:掌握唐代女子典型服饰形象特点。

4)宋代服饰:掌握宋代女子典型服饰类型及特点。

2、西方服装史

1)中世纪服装:掌握哥特式时期女装的主要特征。

2)近世纪服装:

①掌握西班牙风格时期女装的主要特征。

②掌握洛可可时期女子服饰主要特点。

3)近代服装:

①掌握新古典主义时期女装的主要特点。

②了解浪漫主义时期女装的主要特点。

3.纤维和纱线

1)熟知常用纤维的基本特征:棉、麻、羊毛、山羊绒、蚕丝、粘胶、涤纶、锦纶、腈纶、氨纶。

2)掌握纱线的细度指标、捻度和捻向

4.服装常用面料

1)掌握机织物三原组织及其特征。

2)了解常用机织面料:平纹类棉织物、苎麻类、精纺毛织物(平纹类)

5.服装材料的检验(织物的分析与鉴别)

1)了解织物的风格特征。

2)熟悉织物的正反面、经纬向的识别。

3)熟悉服装面料的原料鉴别:感观法、燃烧法、显微镜法。

(三)专业基础知识试卷结构

专业基础

科  目

比  例

专业综合一(50分)

服装概论

50%

专业综合二(50分)

服装史和材料

50%

1、试题内容比例

2、试题题型比例

序号

试题类型

比  例

1

选择题

40%

2

简答题

60%

分析题

绘图题

 

 

3、试题难易程度比例

序号

考核范围

比例

1

基础知识

40%

2

灵活掌握

30%

3

综合运用

30%

五、专业综合技能部分(100分)

专业综合技能

科  目

分数

项目一

服装电脑效果图(PS)

100分

 

 

 

(一)考核要求

项目一  服装电脑效果图绘制(PS)(100分)

1、项目技术要求

1)掌握电脑服装效果图绘画的表现手法;

2)熟悉电脑服装画的操作流程:设计、分类、作用、画法、电脑表现;

3)掌握电脑服装画的人体基本比例以及各部位包括手、脚、面部的细节描绘。

4)熟练photoshop软件的各项工具的功能和设置属性;

5)能够熟练掌握服装的基本性质、服装的主要分类及其特点,能根据流行设计适合市场的服装款式;

6)能够进行绘制服装系列效果图能力,根据结构的特点设计服装;

7)具备市场调研、把握市场信息、市场分析、审美能力,能够结合流行趋势进行电脑服装效果图系列设计绘画。

2、其他要求(工作环境、产品呈交方式)

1)工作环境为高配置的电脑机房;

2)PS、coreldraw软件齐全;

3)配置高效能的打印机,方便学生打印。

3、设备及原材料

电脑、软件、打印机

3、规程与技术要求

1)人体动态舒适、构图合理;

2)面料质感表现生动;

3)款式新颖、符合流行趋势;

4)服装系列感强。

4、安全文明生产,职业技术规范、职业素养要求

1)文明操作,规范严谨,爱护考场设施;

2)遵守考场纪律,服从监考人员安排。

(二)考核范围

高等职业教育国家规划教材的基础知识模块,教材体系中的拓展模块不予考核。


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